PL EN
 
PL EN
O wydawnictwie
Autorzy
Recenzenci
Książki
Czasopisma
Kontakt
Wydawnictwo
AWSGE
Akademia Nauk Stosowanych
WSGE
im. Alcide De Gasperi
Autorytet w wychowaniu i edukacji
Pobierz cytowanie
ROZDZIAŁ KSIĄŻKI (79-94)
Etos zawodu nauczyciela
Jerzy Zawisza 1
 
 
 
Więcej
Ukryj
1
Wyższa Szkoła Gospodarki Euroregionalnej im. Alcide De Gasperi w Józefowie
 
 
Pobierz (PDF)
Referencje (31)
 
SŁOWA KLUCZOWE
Edukacja
socjologia moralności
etos zawodu
normy moralne
wzorce postępowania
perspektywa arystotelesowska
perspektywa weberowska
sekularyzacja
etos pracy
werbalizm
etyka nauczycie
 
STRESZCZENIE
Postulat odpowiedzialności nauczyciela wobec świata i za świat ukazuje szersze niż kiedykolwiek dotychczas horyzonty moralnego wychowania i to jest jego największą odpowiedzialnością. Ukazane rodzaje odpowiedzialności zawodowej nauczyciela wskazują na wzajemnie przenikające się odmiany odpowiedzialności profesji nauczycielskiej. Odpowiedzialność nauczyciela określona w dokumentach regulujących formalny aspekt odpowiedzialności zawodowej, w zarządzeniach władz oświatowych, przepisach, programach nauczania ma swoją podbudowę na wartościach moralnych nauczyciela, stanowiącej źródło jego poczucia odpowiedzialności zawodowej.
 
REFERENCJE (31)
1.
Bocheński, J. M. (1993), Co to jest autorytet? [ w:] Logika i filozofia. Warszawa: PWN.
Google Scholar
 
 
2.
Ćmiel, S. (2011), Nieprzystosowanie społeczne dzieci i młodzieży. Józefów: Wydawnictwo WSGE.
Google Scholar
 
 
3.
Day, C. (2007), Rozwój zawodowy nauczyciela. Gdańsk: Wydawnictwo GWP LIBER.
Google Scholar
 
 
4.
Dziurzyński, K. (2011), Obraz władzy, zaufanie do niej i autorytaryzmjako wyznaczniki społecznego myślenia studentek kierunków pedagogicznych. [w:] Arciszewska, E., Dziurzyński, K., Jurewicz, M. (red.), Zmienne konteksty edukacji wczesnoszkolnej. Józefów: Wydawnictwo WSGE.
Google Scholar
 
 
5.
Dudek, J. (1995), Etyka zawodu nauczyciela. Zielona Góra: Wydawnictwo WSP.
Google Scholar
 
 
6.
Erasmus, E. (2011), Dylematy sukcesów, awansów i karier w okresie transformacji. Józefów: Wydawnictwo WSGE.
Google Scholar
 
 
7.
Fedyszak-Radziejowska, B. (1992), Etos pracy rolnika – modele społeczne a rzeczywistość. Warszawa: PAN - IRWiR.
Google Scholar
 
 
8.
Jackson,P.W., Boostrom, R. E., Hansen, D. T. (1993), The moral Life of Schools. San Francisco: Jossey - Bass.
Google Scholar
 
 
9.
Jan Paweł II, (1999), Homilia wygłoszona podczas mszy świętej w Łowiczu 14 czerwca 1999, [w:] Bóg jest miłością. Warszawa: Edipresse Polska S.A.
Google Scholar
 
 
10.
Kałuszyński, M. (2001), Nauczyciel i uczeń. Problemy etyczne wychowania i nauczania. Wrocław: Wydawnictwo Atla 2.
Google Scholar
 
 
11.
Kiciński, K. (1999), Moralność, w: Encyklopedia socjologii. t. 2. Warszawa ; PWN.
Google Scholar
 
 
12.
Kotarbiński, T. (1991), Myśli i słowa. Zielona Góra: Wydawnictwo WSP.
Google Scholar
 
 
13.
Kotusiewicz, A., Kwiatkowska, H., Zaczyński, P. (1993), Pedeutologia – badania i koncepcje metodologiczne. Warszawa: Wydawnictwo UW.
Google Scholar
 
 
14.
Kowal, S. (2004), Współczesne konteksty odpowiedzialności nauczyciela. Kraków: Wydawnictwo Naukowe AP.
Google Scholar
 
 
15.
Kwieciński, Z. (1998),Edukacja wobec nadziei i zagrożeń współczesności. Poznań: Instytut Badań Edukacyjnych.
Google Scholar
 
 
16.
Legowicz, J. (1975), O nauczycielu. Filozofia nauczania i wychowania. Warszawa: PWN.
Google Scholar
 
 
17.
Majka, J. (1981), Metodologia nauk teologicznych. Wrocław: Wydawnictwo WKA.
Google Scholar
 
 
18.
Mariański, J. (1990), Moralność w procesie przemian. Warszawa: PAX.
Google Scholar
 
 
19.
Michalski, J. (1997), Pełnienie roli nauczyciela a poszukiwanie własnej tożsamości. [w:] Nauczyciele z prowincji u progu reformy edukacji, (red.), T. Bajkowski, A. Nalaskowski, Toruń: Wydawnictwo UT.
Google Scholar
 
 
20.
Migała, P. (2011), Wybrane elementy patologii społecznej w aspekcie ich uwarunkowań. Józefów: Wydawnictwo WSGE.
Google Scholar
 
 
21.
Nowak-Dziemianowicz, M. (2001), Oblicza nauczyciela. Oblicza szkoły. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.
Google Scholar
 
 
22.
Pachociński, R. (1993), Kształcenie nauczycieli za granicą. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych.
Google Scholar
 
 
23.
Pawełczyńska, A. (1992), Praca i uczciwość Warszawa: Wydawnictwo AW.
Google Scholar
 
 
24.
Podgórecki, A. (1995), Społeczeństwo polskie Rzeszów: Wydawnictwo WSP.
Google Scholar
 
 
25.
Stepulak, M. Z. (2007), Psycholog jako zawód zaufania społecznego. Lublin: Towarzystwo Naukowe KUL.
Google Scholar
 
 
26.
Szawiel, T. (1991), Etos i szansa. Kultura i Społeczeństwo. Wrocław: Instytut Kulturoznawstwa.
Google Scholar
 
 
27.
Szluz, B. (2001), Od prawa szkolnego do etyki pedagogicznej. Rzeszów: Wydawnictwo Naukowe AP.
Google Scholar
 
 
28.
Sztompka, P. (2003), Socjologia. Kraków: Znak.
Google Scholar
 
 
29.
Tischner, J. (1998), Spór o istnienie człowieka. Kraków: Wydawnictwo Znak.
Google Scholar
 
 
30.
Wójcik, A. (2007), Asertywność w pracy nauczyciela. [w:] Nauczyciel kompetentny. (red.), Z. Bartkowicz, M. Kowaluk, M. Samujło, Lublin: Wydawnictwo UMCS.
Google Scholar
 
 
31.
Żechowska, B. (1995), O poznaniu nauczyciela. Kraków: Wydawnictwo AP.
Google Scholar
 
 
Udostępnij
Wyślij mailem
Indeksy
 
Indeks słów kluczowych
Indeks autorów
Journals System - logo
Partnerzy:
© 2006-2024 Journal hosting platform by Bentus
Scroll to top