Wydawnictwo
AWSGE
AWSGE
Akademia Nauk Stosowanych
WSGE
im. Alcide De Gasperi
WSGE
im. Alcide De Gasperi
BOOK CHAPTER (69-76)
Counteracting social pathologies by didactic and educational
potential of mass media
KEYWORDS
ABSTRACT
This article characterizes the didactic and educational potential of the mass media
from the perspective of media pedagogy, serves to show the technological, cultural,
social and natural features of the media. Features mentioned above reflect all dimensions
of reality. The media indirectly becomes its creator and gives pedagogues and
therapists a chance for preventive counteracting social pathologies.
REFERENCES (10)
2.
Dobieszewski A., Przyczyny i przejawy. patologii społecznych, „Polityka i Społeczeństwo” 2004, nr 1, s. 153–166.
3.
Dobrołowicz J., Mediatyzacja współczesności a procesy socjalizacji i wychowania, „Paedagogia Christiana” 2014, nr 34(2), s. 146–147.
4.
Drzewiecki P., Media aktywni. Dlaczego i jak uczyć edukacji medialnej?, Instytut Edukacji Medialnej i Dziennikarstwa Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, Otwock–Warszawa 2010, s. 16.
5.
Jenkins H., Kultura konwergencji. Zderzenie starych i nowych mediów, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, Warszawa 2007, s. 9.
6.
Kreft J., Katalog zasad humanistycznego zarządzania mediami – próba definicji, [w:] B. Nierenberg, R. Batko, Ł. Sułkowski (red.), Zarządzanie humanistyczne, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2015, s. 191.
7.
Mróz A., Aprzestrzenność i asynchroniczność w internecie – płaszczyzna powstawania nowego typu relacji społecznych, „Pisma Humanistyczne” 2014, z. 12, s. 424.
8.
Pulak I., Wieczorek-Tomaszewska M., Wprowadzanie dziecka w świat współczesnych mediów jako element socjalizacji, „Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce” 2016, nr 11(42), s. 70.
9.
Sitek M., Such-Pyrgiel M., Cyberkultura. Zagrożenie czy szansa dla edukacji człowieka w: Prawno-społeczne aspekty wychowania w dobie XXI wieku. Zagrożenia, nadzieje, wyzwania. A. Pawlak, B. Skwarek, J. Stadniczeńko red., wyd. PWSZ im. Witelona w Legnicy, Legnica 2019.
10.
Wrońska M., Pedagogika medialna – „wychodzenie poza dostarczone informacje”, „Edukacja – Technika – Informatyka” 2018, nr 3/25, s. 196 i n.
We process personal data collected when visiting the website. The function of obtaining information about users and their behavior is carried out by voluntarily entered information in forms and saving cookies in end devices. Data, including cookies, are used to provide services, improve the user experience and to analyze the traffic in accordance with the Privacy policy. Data are also collected and processed by Google Analytics tool (more).
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
You can change cookies settings in your browser. Restricted use of cookies in the browser configuration may affect some functionalities of the website.
