COMPETENCE IN LIGHT OF THE CHALLENGES OF THE VUCA REALITY AS AN IMPORTANT ELEMENT OF HUMAN RIGHTS

HUMAN RIGHTS - From reality to the virtual world

Pobierz cytowanie

ROZDZIAŁ KSIĄŻKI (210-225)

Bartosz Sobotka

Iwona Florek

Więcej

Ukryj

Pobierz (PDF)

Referencje (22)

DOI: 10.13166/WSGE//ALIB6571

REFERENCJE (22)

BCG – Boston Consulting Group (Hg.): Industry 4.0: The Future of Productivity and Growth in Manufacturing Industries, München 2015.

Google Scholar

Chui, M., J. Manyika, Miremendi, M.(2015). Four fundamentals of workplace automation.Mckinsey Quarterly.

Google Scholar

Digital Comwwysis of U.S. Department of Commerce data.

Google Scholar

Dumaine, B. (2021). Bezonomika, Jak Amazon zmienia nasze życie i czego uczą się od niego najlepsze firmy na świecie.Emka.

Google Scholar

Frey, C., Osborne M. (2013).The future of employment: How susceptible are jobs to computerisation?, „Technological Forecasting and Social Change”. 114, s. 254–280.

Google Scholar

Gadamer, H. G. (2001).Education is Self-Education. Journal of the Philosophy of Education, 35(4), 530. doi:10.1111/1467-9752.00243.

CrossRef

Google Scholar

Indellicato, R. (2020). La dispersione scolastica nel terzo millennio.Analisi e prospettive pedagogiche tra vecchi bisogni e nuove sfide. Włochy.

Google Scholar

Kędzia, Z., Hernandez-Połczyńska, A. (2018).(red.), Międzynarodowy Pakt Praw Gospodarczych, Socjalnych i Kulturalnych Warszawa. Legalis.

Google Scholar

London, M., Smither, J. W.(1999). Empowered self-development and continuous learning.Human Resource Management, 38(1), 3–15. doi:10.1002/(sici)1099- 050x(199921)38:1<3::aid-hrm2>3.0.co;2-m.

CrossRef

Google Scholar

10.

Lukasek, A. (2020). Niewidzialne dzieci w systemie zdalnej edukacji, prawo dziecka do nauki.Próba analizy zjawiska. [w:] State and Society Facing Pandemic (red.) E. Burda, C. Lázaro Guillamón, M. Sitek. Bratislava. https://doi.org/10.13166/mng/1....

CrossRef

Google Scholar

11.

Owens, T. L. (2017).Higher education in the sustainable development goals framework. European Journal of Education, 52(4), 414–420. doi:10.1111/ejed.12237.

CrossRef

Google Scholar

12.

Post-prywatność w Internecie. Puls Biznesu. Wydanie online 19.04.2018, https://www.pb.pl/post-prywatn...; (dostęp: 7.05.2020).

Google Scholar

13.

PwC, Bot.Me: A revolutionary partnership.(2017). http://www.pwc.com/CISAI; (dostęp: 21.04.2020)….

Google Scholar

14.

Raport PMR „Handel internetowy w Polsce 2020. Analiza i prognoza rozwoju rynku e-commerce na lata 2020-2025”.

Google Scholar

15.

Roney, C. J. R., Sorrentino, R. M. (1995). Reducing self-discrepancies or maintaining self-congruence? Uncertainty orientation, self-regulation, and performance. Journal of Personality and Social Psychology, 68(3), 485–497. https://doi.org/10.1037/0022- 3514.68.3.485.

CrossRef

Google Scholar

16.

Sitek, M. (2016). Prawa (potrzeby) człowieka w ponowoczesności.Warszawa. 40-41. (Sitek M. Human rights (needs) in post-modernity. Warsaw.

Google Scholar

17.

Sobotka, B. (2020). Kompetencje jutra, czyli czego przyszłości będzie wymagała od naszych dzieci.OSM. Warszawa.

Google Scholar

18.

Such-Pyrgiel, M. (2019). Człowiek w dobie cyfrowej transformacji.Studium socjologiczne. Toruń. 154.225.

Google Scholar

19.

The Future of Jobs Report 2018 Centre for the New Economy and Society. World Economic Forum 2018.

Google Scholar

20.

Vladimirova, K., Le Blanc, D. (2016).Exploring Links Between Education and Sustainable Development Goals Through the Lens of UN Flagship Reports.Sustainable Development. 24: 254–271. doi: 10.1002/sd.1626.

CrossRef

Google Scholar

21.

Webb, S., Holford, J., Hodge, S., Milana, M., Waller, R. (2017). Lifelong learning for quality education: exploring the neglected aspect of sustainable development goal 4. International Journal of Lifelong Education. 36(5), 509–511. doi:10.1080/0260 1370.2017.1398489.

CrossRef

Google Scholar

22.

Wróbel, A. (red.). (2020).Karta Praw Podstawowych Unii Europejskiej.Komentarz. Warszawa. Legalis.

Google Scholar

Udostępnij

Wyślij mailem

Indeksy

Indeks słów kluczowych

Indeks autorów